یامبرصلی الله علیه وآله :
إنَّ اللَّهَ یُبغِضُ رجُلاً یُدخَلُ عَلَیهِ فی بَیتِهِ و لایُقاتِلُ
خداوند دشمن میدارد مردی را که در خانهاش بر او حمله کنند و او نجنگد
عیون أخبارالرّضاعلیه السلام ، ج ۲ ، ص ۲۸ .
یامبرصلی الله علیه وآله :
روشهای صحیح مطالعه
متاسفانه در مدرسه و
دانشگاه چیزی راجع به چگونه درس خواندن نمی آموزند . یادگیری و مطالعه ،
رابطه ای تنگاتنگ و مستقیم با یکدیگر دارند، تا جایی که می توان این دو را
لازم و ملزوم یکدیگر دانست. برای اینکه میزان یادگیری افزایش یابد باید قبل
از هرچیز مطالعه ای فعال و پویا داشت .
شیوه صحیح مطالعه ،چهار مزیت عمده زیر را به دنبال دارد:
۱- زمان مطالعه را کاهش میدهد.
۲- میزان یادگیری را افزایش میدهد .
۳-مدت نگهداری مطالب در حافظه را طولانی تر می کند.
۴- بخاطر سپاری اطلاعات را آسانتر می سازد.
برای
داشتن مطالعه ای فعال وپویانوشتن نکات مهم درحین خواندن ضروری است تابرای
مرورمطالب،دوباره کتاب رانخوانده ودر زمانی کوتاه ازروی یادداشتهای
خودمطالب رامرور کرد .
یادداشت برداری ، بخشی مهم و حساس از مطالعه است
که باید به آن توجهی خاص داشت . چون موفقیت شما را تا حدودی زیاد تضمین
خواهد کرد و مدت زمان لازم برای یادگیری را کاهش خواهد داد. خواندن بدون
یادداشت برداری یک علت مهم فراموشی است.
شش روش مطالعه :
خواندن بدون نوشتن ،خط کشیدن زیرنکات مهم، حاشیه نویسی وخلاصه نویسی، کلید برداری خلاقیت و طرح شبکه ای مغز
۱-خواندن
بدون نوشتن: روش نادرست مطالعه است . مطالعه فرآیندی فعال و پویا است
وبرای نیل به این هدف باید از تمام حواس خود برای درک صحیح مطالب استفاده
کرد. باید با چشمان خود مطالب را خواند، باید در زمان مورد نیاز مطالب را
بلند بلند ادا کرد و نکات مهم را یادداشت کرد تا هم با مطالب مورد مطالعه
درگیر شده و حضوری فعال و همه جانبه در یادگیری داشت و هم در هنگام مورد
نیاز ، خصوصا” قبل از امتحان ، بتوان از روی نوشته ها مرور کرد و خیلی سریع
مطالب مهم را مجددا” به خاطر سپرد .
۲- خط کشیدن زیر نکات مهم :این
روش شاید نسبت به روش قبلی بهتر است ولی روش کاملی برای مطالعه نیست چرا که
در این روش بعضی از افراد بجای آنکه تمرکز و توجه بروی یادگیری و درک
مطالب داشته باشند ذهنشان معطوف به خط کشیدن زیر نکات مهم می گردد .حداقل
روش صحیح خط کشیدن زیر نکات مهم به این صورت است که ابتدا مطالب را بخوانند
و مفهوم را کاملا” درک کنند و سپس زیر نکات مهم خط بکشند نه آنکه در کتاب
بدنبال نکات مهم بگردند تا زیر آن را خط بکشند .
۳- حاشیه نویسی :این
روش نسبت بدو روش قبلی بهتر است ولی بازهم روشی کامل برای درک عمیق مطالب و
خواندن کتب درسی نیست ولی می تواند برای یادگیری مطالبی که از اهمیتی
چندان برخوردار نیستند مورد استفاده قرار گیرد.
۴- خلاصه نویسی : در
این روش شما مطالب را میخوانید و آنچه را که درک کرده اید بصورت خلاصه بروی
دفتری یادداشت می کنید که این روش برای مطالعه مناسب است و از روشهای قبلی
بهتر می باشد چرا که در این روش ابتدا مطالب را درک کرده سپس آنها را
یادداشت می کنید اما بازهم بهترین روش برای خواندن نیست .
۵- کلید
برداری :کلید برداری روشی بسیار مناسب برای خواندن و نوشتن نکات مهم است .
در این روش شما بعد از درک مطالب ، بصورت کلیدی نکات مهم را یادداشت می
کنید و در واقع کلمه کلیدی کوتاهترین، راحتترین ،بهترین وپرمعنی ترین کلمه
ای است که با دیدن آن، مفهوم جمله تداعی شده و به خاطر آورده می شود .
۶-
خلاقیت و طرح شبکه ای مغز: این روش بهترین شیوه برای یادگیری خصوصا”
فراگیری مطالب درسی است .در این روش شما مطالب را میخوانید بعد از درک
حقیقی آنها نکات مهم را به زبان خودتان و بصورت کلیدی یادداشت می کنید و
سپس کلمات کلیدی را بروی طرح شبکه ای مغز می نویسد ( در واقع نوشته های خود
را به بهترین شکل ممکن سازماندهی می کنید و نکات اصلی و فرعی را مشخص می
کنید)تا در دفعات بعد به جای دوباره خوانی کتاب ، فقط به طرح شبکه ای
مراجعه کرده وبا دیدن کلمات کلیدی نوشته شده بروی طرح شبکه ای مغز ، آنها
را خیلی سریع مرور کنید . این روش درصد موفقیت تحصیلی شما را تا حدود بسیار
زیادی افزایش میدهد و درس خواندن را بسیار آسان می کند. و بازده مطالعه را
افزایش میدهد.
شرایط مطالعه
((بکارگیری شرایط مطالعه یعنی بهره وری بیشتر از مطالعه ))
شرایط
مطالعه ، مواردی هستند که با دانستن ، بکارگیری و یا فراهم نمودن آنها ،
می توان مطالعه ای مفیدتر با بازدهی بالاتر داشت و در واقع این شرایط به
شما می آموزند که قبل از شروع مطالعه چه اصولی را به کار گیرید ، در حین
مطالعه چه مواردی را فراهم سازید و چگونه به اهداف مطالعاتی خود برسید و با
دانستن آنها می توانید با آگاهی بیشتری درس خواندن را آغاز کنید و مطالعه
ای فعالتر داشته باشید :
۱- آغاز درست :برای موفقیت در مطالعه ،باید درست آغازکنید.
۲- برنامه ریزی : یکی از عوامل اصلی موفقیت ، داشتن برنامه منظم است .
۳- نظم و ترتیب: اساس هر سازمانی به نظم آن بستگی دارد .
۴-حفظ آرامش: آرامش ضمیر ناخود آگاه را پویا و فعال میکند.
۵- استفاده صحیح از وقت :بنیامین فرانکلین، ((آیا زندگی را دوست دارید؟ پس وقت را تلف نکنید زیرا زندگی از وقت تشکیل شده است .))
۶- سلامتی و تندرستی: عقل سالم در بدن سالم است .
۷- تغذیه مناسب: تغذیه صحیح نقش مهمی در سلامتی دارد.
۸- دوری از مشروبات الکلی : مصرف مشروبات الکلی موجب ضعف حافظه می شود .
۹ – ورزش : ورزش کلید عمر طولانی است .
۱۰-خواب کافی: خواب فراگیری و حافظه را تقویت می کند.
۱۱ –درک مطلب:آنچه در حافظه بلند مدت باقی می ماند ، یعنی مطالب است .
چند توصیه مهم که بایدفراگیران علم ازآن مطلع باشند.
۱-
حداکثر زمانی که افراد می توانند فکر خود را بروی موضوعی متمرکز کنند بیش
از ۳۰ دقیقه نیست ، یعنی باید سعی شود حدود ۳۰ دقیقه بروی یک مطلب تمرکز
نمود و یا مطالعه داشت و حدود ۱۰ الی ۱۵ دقیقه استراحت نمود سپس مجددا” با
همین روال شروع به مطالعه کرد.
۲- پیش از مطالعه از صرف غذاهای چرب و
سنگین خودداری کنید. و چند ساعت پس از صرف غذا مطالعه نمائید چون پس از صرف
غذای سنگین بیشتر جریان خون متوجه دستگاه گوارش میشود تا به هضم و جذب غذا
کمک کند و لذا خونرسانی به مغز کاهش می یابد و از قدرت تفکر و تمرکز کاسته
میشود . از مصرف الکل و دارو هم خودداری فرمائید همچنین غذاهای آردی مثل
نان و قندی قدرت ادراک و تمرکز را کم می کند نوشابه های گازدارهم همینطور
هستند.
۳- ذهن آدمی با هوش است اگر یادداشت بردارید خود را راحت از حفظ
و بیاد سپاری مطالب می کند و نیز همزمان نمی توانید هم مطلبی را بنویسید و
هم گوش دهید . پس در حین مطالعه لطفا” یادداشت برداری ننمائید .
سایت پزشکان امروز
کودکان امروزی برخلاف
کودکان چند ده سال پیش امکانات بسیاری زیادی از کامپیوتر گرفته تا کانالهای
متعدد تلویزیونی و ... برای گذارندن وقت خود دارند؛ آنچه در این میان موجب
نگرانی اغلب والدین می شود، کم توجهی بسیاری از کودکان به مطالعه است.
توصیه های زیر می تواند کود شما را به خواند کتاب بیشتر علاقمند نماید.
۱) حداقل نیم ساعت در روز همراه کودکتان کتاب بخوانید
- اگر کودک شما در سنین پیش از دبستان است، حتمآ با صدای بلند برایش کتاب بخوانید.
- به او کمک کنید تا همراه شما کتاب بخواند و در رابطه با داستان کتاب با او صحبت کنید.
- لغات یا کلماتی از هر صفحه را انتخاب کنید و از او بخواهید آنها را برایتان پیدا کند.
۲) با کودکتان زیاد صحبت کنید
- قبل از اینکه کودک شما خواندن را یاد بگیرد، در طول روز با جملات ساده و کوتاه با او صحبت کنید.
-
صحبت کردن با کودکان، حتی در زمانی که خود کودک هنوز قادر به حرف زدن
نیست، باعث می شود نه تنها در آینده بهتر صحبت کنند، بلکه خواندن و نوشتن
را نیز بهتر بیاموزند.
۳) به کودکتان کمک کنید تا بتواند به تنهایی کتاب بخواند
- کتاب خواندن بچه ها در خانه نقش مهمی در موفقیت آنها در مدرسه دارد.
- برای کودک خود زیاد کتاب بخرید، سعی کنید هفته ای یک بار به کتابخانه یا کتابفروشی سر بزنید.
- کودکتان را تشویق کنید که عضو کتابخانه شود و به او اجازه دهید کتاب هایی را که خودش دوست دارد انتخاب کند و به امانت بگیرد.
۴) اگر کودک شما در یادگیری کند است، کتاب خواندن برایش کار سختی خواهد بود
- نوارهای قصه در منزل داشته باشید.
- ضبط صوتی که طرز کارش آسان باشد را خریداری کرده یا به امانت بگیرید.
- کتاب های داستان را با صدای بلند بخوانید و روی نوار ضبط کنید.
-
اگر نتوانستید نوار کتاب های مورد علاقه کودکتان را در بازار پیدا کنید،
خود شما یا یکی از اعضای خانواده، کتاب ها را با صدای بلند بخواند و روی
نوار ضبط کند. به این ترتیب کودک شما می تواند در هنگام نگاه کردن به صفحات
کتاب به این نوارها گوش دهد.
۵) اهمیت مطالعه را به کودکتان بیاموزید
- کودک را تشویق کنید که وقت آزادش را به مطالعه بپردازد.
- در طول روز مقداری از وقت کودکتان را برای کتاب خواندن آزاد بگذارید.
- با خواندن روزنامه، مجله و کتاب در منزل می توانید الگوی مناسبی برای تشویق کودکتان به مطالعه باشید.
۶) در منزلتان جای خاصی را برای کتاب خواندن در نظر بگیرید
- کتاب های مورد علاقه کودک خود را در دسترس او قرار دهید.
- با پیشرفت کودکتان در کتاب خواندن، کتاب های مشکل تری را به کتابخانه منزلتان اضافه کنید.
۷) نوشت افزار متناسب سن کودک را در اختیار او قرار دهید
-
به طور کلی ، کودکان به نوشتن و آموختن آن علاقه مند هستند. وسایلی از
قبیل کاغذ، خودکار و مداد را در دسترس کودک بگذارید تا به نوشتن تشویق شود.
- اگر کودکتان برای نوشتن چیزی از شما کمک خواست، حتما این کار را انجام دهید.
-
اگر خودکار و مداد معمولی مناسب سن کودک شما نیست، با پزشک اطفال یا مربی
مهد کودک او مشورت کنید و نوشت افزار متناسب را برایش فراهم کنید.
۸) خواندن و نوشتن به زبان مادری را با کودک تمرین کنید
- هر چه بیشتر، کودک، زبان مادری را تمرین کند، آموختن زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم بریش آسان تر خواهد بود.
۹) بیرون از منزل، در حال انجام کارهای روزانه نیز با کودک صحبت کنید.
-
وقتی از منزل بیرون می روید، اگر کودکتان همراه شماست، در طول مسیر با او
در مورد جایی که می روید یا کاری که می خواهید انجام دهید، صحبت کنید. این
کار باعث می شود خارج از محیط خانه نیز با کودکتان در ارتباط باشید.
۱۰) از کودکتان بخواهید اتفاقات روزانه اش را برای شما تعریف کند
-
صحبت کردن در مورد تجربه های روزانه کودک، باعث می شود او به آنها فکر
کند. تعریف کردن کامل یک اتفاق به همراه جزئیات مربوطه اش، به کودک می
آموزد که چگونه یک داستان نوشته می شود. به علاوه در هم معنای داستان هایی
که می خواند نیز به او کمک خواهد کرد.
۱۱) مدت زمان و نوع برنامه های تلویزیونی را برای کودک محدود کنید
-
کودک را به دیدن برنامه های آموزشی تشویق کنید. این کار باعث می شود کودک
شما لغات علمی و اصططلاحاتی که در طبیعت به کار می رود را یاد بگیرد. سعی
کنید در کنار او این برنامه ها را ببینید.
۱۲) از چگونگی پیشرفت تحصیلی کودک در مدرسه با خبر باشید
- کلاس مدرسه کودکتان را بازدید کنید و در جریان پیشرفت او در مدرسه باشید.
- چگونه می توانید به او کمک کنید که دانش آموز بهتری شود؟ کودک شما مشکل خاصی در مورد خواندن دارد؟
دهمین جشن امضای فهرست لاکپشت پرنده، با حضور 30 نویسنده و مترجم، 5 مهرماه در شهر کتاب مرکزی برگزار می شود.
به گزارش لیزنا، شرکت در این مراسم برای عموم آزاد است و علاقه مندان می توانند علاوه بر تهیه کتاب‌های مورد علاقه از این فهرست، با پدیدآورندگان این آثار دیدار و گفت و گو کنند.
این فهرست که به بررسی آثار منتشر شده در تابستان سال 92 پرداخته به صورت مجزا در پژوهشنامه ادبیات کودک و نوجواقابل دسترسی است .
لاک پشت پرنده ، فهرستی است از کتاب های برتر هر فصل، برای کودکان ونوجوانان ایرانی. این کتاب ها را گروهی از منتقدان، کارشناسان و نویسندگان کودک و نوجوان، با بررسی کتاب های هر فصل انتخاب می کنند.
افزون بر این، هیئت داوران لاک پشت پرنده، کتاب های برگزیده هر سال را انتخاب و به کتاب های برگزیده نشان های طلایی و نقره ای اهدا می کنند.
کتاب ها با شیوه نامه ای مکتوب و با اصول و معیارهای روشن به فهرست راه می یابند و یا موفق به دریافت نشان طلایی یا نقره ای می شوند.
هر سال، داوران و سیاست گذاران فهرست، بر اساس مقتضیات روز و همچنین با توجه به دیدگاه ها و نقد بررسی صاحب نظران، این معیارها و ملاک ها را بازبینی می کنند و آن ها را در متنی با عنوان اصول ، شیوه اجرایی و معیارهای فهرست و نشان لاک پشت پرنده اعلام می کنند .
گفتنی است، این مراسم، روز شنبه 5 مهر، ساعت 18در شهرکتاب مرکزی، واقع در خیابان شریعتی ، نرسیده به خیابان معلم، نبش کوچه کلاته برگزار میشود.
سی ودومین نشست ترویج خواندن کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با موضوع «مطالعه بین‌المللی پیشرفت سواد خواندن (پرلز)»، برگزار میشود.
به گزارش لیزنا، این نشست تخصصی با حضور محمدرضا سنگری و عبدالعظیم کریمی، در روز دوشنبه 31 شهریور از ساعت 15 الی 17، در کتابخانه مرجع کانون برگزار خواهد شد.
علاقه‌مندان می‌توانند
برای حضور در این نشست به نشانی خیابان شهید بهشتی، خیابان خالد اسلامبولی،
مجتمع فرهنگی‌هنری شهید ملک شامران، پلاک 24 کتابخانه مرجع کانون، مراجعه
نمایند.
گفتنی است، کتابخانه مرجع کانون نشست‌هایی را به صورت ماهانه با موضوع ترویج خواندن برگزار میکند.
بر اساس وصیت استاد برجسته تعلیم و تربیت ایران دکتر علی اکبر شعاری‌نژاد، کتابخانه شخصی ایشان به کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه علامه طباطبایی (ره) اهداء شد.
به گزارش لیزنا، مراسم اهداء کتابخانه شخصی مرحوم دکتر علی اکبر شعاری نژاد در تاریخ 24 شهریور ماه در محل کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه علامه (واقع در پردیس تحصیلات تکمیلی دانشگاه) با حضور سه تن از فرزندان استاد مرحوم، برخی از شاگردان ویژه ایشان، دکتر عباس پور، معاون محترم اداری-مالی دانشگاه ، و دکتر سید مهدی طاهری، رییس کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه علامه، برگزار شد.
در این مراسم فرزندان و دانشجویان استاد شعاری نژاد، با ذکر خاطرات و فضائل اخلاقی ایشان و خدمات وی به جامعه تعلیم و تربیت ایران و شیوه استاد در هدایت و تربیت متخصصان حوزه تعلیم و تربیت، یاد وی را گرامی داشتند. در پایان مراسم، مجموعه شخصی استاد شعاری‌نژاد در قالب امضای یک وقف‌نامه رسمی در اختیار کتابخانه مرکزی دانشگاه علامه قرار گرفت.
کتابخانه شخصی دکتر علی اکبر شعاری‌نژاد حدود 7000 جلد کتاب، تالیفات استاد، دستنوشته‌ها، و دهها لوح تقدیر و جوایز استاد را در بر می‌گیرد. به منظور ادای احترام و حفظ مجموعه شخصی ایشان، اتاق ویژه‌ای در کتابخانه مرکزی برای نگهداری این مجموعه اختصاص یافته است.
علاقه‌مندان می‌توانند جهت بازدید و استفاده از این مجموعه، به کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه علامه طباطبایی (ره) با نشانی: خیابان کارگر جنوبی، بعد از چهارراه لشگر مراجعه نمایند.
فراخوان هفدهمین جشنواره بین‌المللی قصه‌گویی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به زبان‌های انگلیسی و عربی ترجمه و منتشر شد.
به گزارش لیزنا، بر اساس این فراخوان قصه‌گویان خارجی می‌توانند به دو شیوه قصه‌گویی با ابزار و بدون ابزار قصه‌های خود را ارایه کنند. علاقه‌مندان به این هنر اصیل می‌توانند با ارسال نمونه‌ی اجرای قصه‌گویی خود با موضوع آزاد و محتوای تربیتی، آموزشی و مذهبی تا پایان آبان 93 ( 21 نوامبر 2014) به دبیرخانه، در این جشنواره شرکت کنند.
این فراخوان با این
مقدمه که«برخی قصه‌ها انسان را خواب میکند و برخی دیگر بیدار! و افسانه‌ها
و اسطوره‌ها ماندگارترین ثروت یک ملت است»، به دنبال درخشش قصه‌گویی و
گسترش این هنر ارزنده در عرصه‌ها‌ی بین‌المللی است.
همچنین فراخوان هفدهمین
جشنواره بین‌المللی قصه‌گویی کانون به زبان‌های خارجی، با رنگ آبی
فیروزه‌ای، و حاشیه سنتی نمادین به دنبال معرفی فرهنگ و هنر اصیل ایرانیان
به مخاطبان این رویداد بین‌المللی است.
گفتنی‌است آثار رسیده به
دبیرخانه بعد از داوری و انتخاب اولیه، به بخش نهایی راه یافته و از
قصه‌گویان بین‌المللی که اجرای قصه و محتوای تربیتی آموزشی قصه‌هایشان توسط
هیات داوران انتخاب شود برای حضور در جشنواره دعوت به‌عمل می‌آید.
بر اساس اعلام اداره‌کل
روابط عمومی و امور بین‌الملل کانون، تغییر در محتوی، موضوع و یا روش اجرای
قصه‌گویی بعد از ارسال فیلم یا متن قصه پذیرفته نیست و توجه به محتوای قصه
با نگاه به هدف‌های تعلیمی و تربیتی، شیوه‌ی اجرای مطلوب و جذاب و به روز
برای کودکان و نوجوانان از اهمیت زیادی برخوردار است.
امام صادق (ع):
در پاسخ ابن ابى العوجاء که پرسید: چرا خداوند خود را از مردم در پرده داشت و آن گاه پیامبران را سویشان فرستاد؟ فرمودند: واى بر تو کسى که قدرتش را در وجود تو نشانت داده چگونه خود را از تو پوشیده داشته است؟ تو را که نبودى پدید آورد، کوچک بودى بزرگت کرد، ناتوان بودى توانایت گردانید... حضرت پیوسته مظاهر قدرت خدا را که در وجود من است و نمى توانم منکرشان شوم برایم برشمرد تا جایى که خیال کردم بزودى خداوند میان من و او ظاهر خواهد شد.
کافی(ط-الاسلامیه) ج1 ، ص75 - التوحید(صدوق)، ص 127
